Anuncio de P&m

Anuncio de tienda de ropa”P&M”  

                     de Imane y Pilar

En clase, estudiamos la publicidad. Para practicar, decidimos crear un  anuncio de tienda de ropa. Para incluir fotografías que no estuviesen sujetas “derechos de autor”, fuimos de excursión al mercadillo y sacamos fotos de ropa, después de pedir permiso a los dueños de los puestos. Más tarde, empezamos a crear una película con fotos en varias aplicaciones de la tablet de la profesora. Nosotros elegimos la App “Vivavideo”; también escribimos en la película textos con metáforas, símiles y pusimos música.  

Si quieres ver el video click aquí

VÍDEO OBRA TEATRAL: Los dos comerciantes

- Con esta entrada queremos mostrar como quedó la representación teatral que hicimos.

                                         Aarón, Óscar e Johanny                           

         OBRA TEATRAL

Los dos comerciantes

A idea xurdiu da profesora, a cal quixo unir dous aspectos polos que tiñamos que abordar ao longo do curso. O primeiro eran as características do teatro e o segundo, a Ruta das especias, xa que no noso centro cada ano traballamos un tema. Este curso abordamos contidos referidos á comida; a nosa profe optou por traballar connosco a Ruta da seda ou das especias.

Na redacción desta obra empregamos dous días. O primeiro día custounos bastante avanzar, pero coa imaxinación de Óscar, logramos abrirnos e continuar. Como non o puidemos acabar no seu momento, as mestras deunos a opción de rematalo na casa a través do WhatsApp. En canto aos ensaios, tardamos tres días en memorizalo e ensaialo; posteriormente, protagonizamos a posta en escena, a cal  deixamos para o final da avaliación.  

Eu valoro esta actividade de forma positiva, porque con ela aprendemos a desenvolvernos sós, de forma divertida e interactiva; tamén a redactar textos teatrais e a non ter vergoña cando nos tocou representala. Por outra parte, con este exercicio tamén aprendemos diversos conceptos referidos ao xénero teatral: o subxénero da comedia, o cal adoita representar un conflito de maneira humorística e que os  personaxes adoitan ter unha personalidade concreta e destacar por algún defecto.

Se queres ler a nosa peza déixoche aquí o enlace:

https://docs.google.com/document/d/1SyBfIN82oH9sxZo4voiO3-u8gRs0CD2Oi-guz5XM6UU/edit

Obra de teatro “El Jarrón Maldito”         

                Pilar, Miguel y Imane

En nuestra obra de teatro, la idea surgió entre todos, la obra se llama “El jarrón maldito”. Trata de una comerciante que tenía un jarrón que lo querían dos personas: un príncipe, Jacinto; una chica de compañía, Amapola; y una vieja, Eustaquia. La pelea acabó en tragedia para la comerciante, ya que el príncipe y la vieja rompieron el jarrón sin haberlo pagado. La obra termina marchándose de escena la comerciante con Amapola y Eustaquia

En la obra teatral  tardamos dos semanas en terminarla. Hicimos tres ensayos en las dos semanas. El material que utilizamos fue ropa medieval con objetos antiguos  de casa que tenían nuestras abuelas.

La obra nos enseñó  que podemos actuar con normalidad frente a una cámara y trabajar en equipo de forma divertida; ya que tanto en su concepción como en su ejecución nos divertimos mucho.

Las dos semanas que pasamos para terminar la obra fueron estresantes, porque teníamos que memorizar el argumento; pero al final valió la pena.

     Si quieres leer el  argumento de nuestra obra de teatro click aquí
                 https://docs.google.com/document/d/1-XLA-  b1hXwEKO4WXEXnRzPcm3JYl_yGZmKYPc42Tv9w/edit?usp=sharing

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Imane, Miguel y Pilar

      Linea del tiempo de las especies de   

              Imane , Miguel y Pilar

Nuestro grupo hizo un trabajo sobre las especias y encontramos mucha información de especias, así que teníamos que ordenarlas .

Buscamos información en libros,fotocopias y en internet. Pusimos en común toda la información,dibujamos una linea del tiempo en una cartulina y en ella plasmamos toda la información que encontramos.

Para el trabajo de la línea de tiempo, dividimos la tarea en partes:

• Imane → la Edad Antigua.
• Pilar → la Edad Media.
• Miguel → Edad Moderna.

La parte más difícil fue, para nosotros, la Edad Moderna, por eso tardamos más. La Edad Antigua y la Edad Media era fácil.Las partes que quedaron un poco incompletas fue la parte, final porque terminó el tiempo.

En línea del tiempo de las especies aprendimos:

• Hacer líneas de tiempo.
• Trabajar en grupo.
• Tener conocimiento de la  historia.
• Compartir nuestros conocimientos con nuestro grupo.

 

         Óscar, Aarón e Johanny

  

Liña do tempo

Este curso, no instituto, o proxecto que se decidiu tratar foi “A PAPAR CON CIENCIA”. Partindo dese tema, a nosa mestra decidiu que debiamos elaborar unha liña do tempo estudando a ruta das especias e a súa repercusión que tivo nas diferentes etapas da historia.

Para buscar información, manexamos enciclopedias, internet e documentos fotocopiados en papel.

O traballo foi repartido por etapas, de tal xeito que, a Oscar tocoulle a idade antiga, a Johanny a idade media, e a min, Aaron, a idade moderna.

Sen dúbida, a parte máis difícil foi cando tivemos que buscar a información nas enciclopedias, xa que nelas a información vén moi completa e tardamos máis tempo en sintetizala que se a procurásemos nun ordenador.

A parte máis doada seguramente foi plasmar a información final, xa resumida, nas cartolinas.

Nesta actividade aprendemos moitas ideas referidas á importancia que tiveron as especias sobre diferentes personaxes e acontecementos históricos. Ademais das curiosidades que puidemos recoller sobre a influencia que tivo na evolución do mundo ata como está desenvolvido hoxe en día.

Grazas a esta  tarefa, tamén puidemos adquirir coñecementos sobre xeografía e ademais  aprender a situarnos nas diferentes épocas históricas.